日前，省委、省政府领导对《浙江社科要报》2020年第138期作出批示。
第138期是省科协之江科技智库学术委员会委员、省地理学会青年与科普工作委员会主任、浙江师范大学地理与环境科学学院教授、浙江研学旅行研究院院长张建珍团队的研究成果。
该文分析了我省研学旅行建设的现状，指出大力推进研学旅行高地建设是继续发挥浙江基础教育和文化旅游全国领先优势的新动能，提出了将浙江建设成为国际知名的研学旅行新高地的对策建议：一是谋划研学旅行体系“浙江格局”；二是推进研学旅行六大“浙江行动”计划；三是探索研学旅行课程“浙江模式”；四是构建研学旅行理论“浙江话语”。
据悉，张建珍教授团队对户外教育进行了十余年的理论研究与实践探索。在2011年成立旅游研究中心、2014年成立国际地理与环境教育研究中心等研究机构基础上，统整旅游研究、户外教育、课程开发等研究方向，形成20余人的研究团队，于2019年5月27日成立浙江研学旅行研究院，设置政策理论研究中心、规划设计中心、课程开发中心、导师培训中心等机构。经过十余年的户外教育理论与实践探索，探索出“课程内容主题化-主题内容问题化-探究问题活动化-户外活动思维化”的“四化”研学旅行课程开发理论，形成基于学生户外学习心理特点的“具体体验-反思观察-抽象概括-行动应用”“四要素”教学模式，成功研制了基于“地方感”、SOLO评价法和层析分析法的研学旅行学习效果测量工具。目前已出版《中学地理教育走向“田野”：意义、方法与保障》等专著3部；在《光明日报》等期刊杂志发表论文30余篇，指导研究生完成硕士论文20余篇，举办“研学旅行高峰论坛”等高端论坛6场，开发相关研学旅行课程资源50余个，指导建设研学旅行基地10余个，并与国际地理联合会等国际机构保持密切的学术联系。